今日の「さくらの木（けやき教室・子どもの心のケアハウス）」（R８）

夜中？早朝？テレビ観戦しました。1対2というとても惜しい試合でしたね。試合後の選手たちのインタビューを聞いていて結果を正面から受け止め、次のステージを見つめているという姿に感動しました。4年後には、継続して代表選手に残っている人は少ないでしょう。でも、思いはつなぐことができます。多くの若いサッカーをしている人たちの中には「よし、次は俺だ」と前に進もうとしている人が多くいるでしょう。ワールドカップ優勝の思いは次につないでいくことになります。多くの選手の思い、応援してくれた人の思いを膨らましながら進んでいる今の日本のサッカーです。「思いをつなぐ」というのは、人が変わっても目標を忘れず、前例に少しの新しい取り組みを入れながら活動していくものだと思います。ここ「さくらの木」の活動もこれまでの思いをもとに子どもたちを伸ばせるように取り組んでいきたいなあと思っています。

 中田生涯学習センターの道路向かいの畑を借りることができました。耕してもらってうねまで作っていただきました。ありがとうございます。スイカ・トマト・エダマメ・サツマイモの苗を植えました。時期的に少し遅いかなと思いましたが大丈夫ということで来所した子どもたちと植えました。みんなでお世話をしながら野菜の成長を楽しみにしていきたいと思います。収穫出来たらどのようにして食するかも考えなくちゃね。

担当が折り染は短冊よりも飾りの方が素敵だと「ピピットきた」らしく、吹き流しを作ってみました。仙台の七夕お思い出しますね。中央通りや一番町で吹き流しを手でかき分けながら歩きましたよね。笹竹に飾るのが楽しみです。

 「折り染で短冊を作って、願い事を書いてもらおう」と、担当の先生がつぶやきました。そう、あと２週間で七夕ですね。折り染をしてみました。紙の折り方で模様が変わるので紙を開くまでどんな模様になるかドキドキしますね。「夏のイメージだね」「金魚すくいみたい」と、イメージが広がる折り染でした。みんなはどんな願い事をするのかなあ。

私の去年のお願いはなんだっけな。

　教育委員会ではさくらの木の子供たちのためにリンゴ農園のリンゴの木(ふじ)1本を借りています。収穫まで3回作業をしますが今日は一回目の摘果作業です。手際よく活動する子供たちに感心しました。

　摘果は大きく美味しい果実にするために必要なんですよね。でも、人の場合は、個々が持っている特性を失わせることなく大きく伸ばすことが求められています。それぞれ違った環境で育ってきた子どもたちをさくらの木という枠の中で伸ばしていくっていうのは………今日もいろいろ考えさせられながら過ごしました。梅雨らしい天気が続いています。明日晴れるかなあ。

先週に引き続き本日も「むっとして、でも、悪いなあと思いながらも我慢できずに・・・」がありました。みんなで活動している中で自分の考えていたルールからはみ出たことが起こった時、あなたはどうしますか。「まあ、いいか」「なに！コノヤロー」「あれ、あいつはそんな考えなのか」・・・相手の思いを理解し受け入れることの難しさ、それを教える難しさを先週から感じています。学校より人数は少ないさくらの木ですが、学校と同じように小さな社会を構成しその中でぶつかり、いやな思いをしたり、優しくしてもらったり、怒ったり、笑ったりしながら成長している子どもたちです。梅雨に入りましたね。

 　教育課長さんのお力添えと給食センター長さんのご厚意で給食を食べることができました。ありがとうございます。

　｢家では食べない野菜も食べることごできました｣｢おかわりしました｣と、感想を話してくれました。なんで給食は美味しいんだろうね。家庭と同じ献立でも給食は美味しい。調理の工夫があるからなのかなあ。みなさんはどう思いますか。今月末にまた給食を食べる機会をいただきました。楽しみです。

　サッカーワールドカップが始まりましたね。今朝のオランダ戦をテレビで応援しました。追いついて引き分ける日本の選手の頑張りに大きな拍手ですね。今日は、高校１年生の３名が顔を見せに来てくれました。定時制の子は昼間はバイトして夕方から学校で学んでいるそうです。仙台に毎日通っている子は今日は振替休業日だそうです。３名ともに学校が楽しくて友達もできたという報告を受け、とても嬉しくなりました。高校卒業したらこんなことをしたいなあという夢もできたようです。自分の明るい未来を見つめ楽しく過ごしている姿がとても素敵に感じました。今日は来てくれてありがとう。

高校生になってもちょっと息抜きにさくらの木に来てもいいんだよ。悩み相談・うれしい報告・疲れてた時に息抜きに先生方はいつでも待っていますからね。

あ～、今日は加賀野小学校まで散歩するのか・・・と思っていましたが、歩いてみればすごく楽しかったかもと、感想です。約60分の散歩でした。途中、細い道を歩いたり、草だらけの畦道を歩いたり、そして、分かれ道では、提案者の小学6年生の男の子が、「なんとなくで進んでみよう」といいながら歩きました。心の中では「こっちが近いのになあ」と思ったりしましたが、無事に加賀野小学校までたどり着き、保健室で、休憩をさせてもらいました。校長先生・教頭先生、そして、保健の先生・教務主任の先生、ありがとうございました。そして、「帰りもあるこう」と小6男子が意気込みましたが、先生方は「車で迎えに来てもらおう」と、迎えに来てもらい、無事帰ることができました。来週は静かにしていましょうね。

 「足はなんぼん？」の学習を始めました。新しく来所した女の子の興味は何かなあ、何が好きなのかなあと思いながら、足は何本の学習を男の子と一緒にしてみました。はじめはあまり興味がないのかなあと思っていたけど、アリの絵を描いたり、アリは１０種類くらいいるかもとか興味が出てきたようです。そして、何をもっていく？虫眼鏡・観察びん・ピンセットをもってアリ探しです。なんでピンセット？そう、ピンセットで捕まえようとしました…。難しいよね。「普通のアリだね」「あっ、羽のあるアリだ」「さっきより小さいね」「ちゅくらいのアリだね」と、４種類見つけて観察することができました。楽しく過ごせてよかった。次に来た時には「チョウチョ」「トンボ」・・・いろいろな虫の足を考えようね。