今日の「さくらの木（けやき教室・子どもの心のケアハウス）」（R８）

誰もが持っている「勇気」。どこにあるんだろうね。以前、生徒の見守りで一緒に学校に行ったことがあります。その子にとって大きな壁は廊下と教室の間にありました。何度か登校しても教室の前までは行けるけど中に入ることができませんでした。その日は教室の扉までじりじりと進みましたが、やはり扉のレールの前で止まってしまいました。時間がかかりましたが、右足がレールを越えて床につま先だけ付きました。足を戻すのか、前に進むのか・・・。一歩進み教室に入りました。そして、自分の席まで歩いて行ったのです。「勇気」ってどこにあるんだろう。その子は、心の深いところ、自分でも見えないところに眠っていた「勇気」をどうにかして起こしたんでしょう。自分の勇気に気づけたね。

学校の時間割と同じ教科に取り組んでいる子もいるんですよ。

教科指導の先生による理科の授業の日でした。中学校１年生と３年生が「植物のつくり」について学んでいました。中１生にとっては初見の学習内容ですが、中３生にとっては復習です。ここさくらの木では、学年の枠をあまり気にせず通所した子供たちにあわせて学習に取り組んでいるんです。子どもたちも気にしていないんじゃないかなあと勝手に思っているんですけどね。学校じゃこうはいかないですよね。

段ボールカーを女川のものをまねして勝手に「ダンボルギーニ」と呼んでいます（ごめんなさい）。さくらの木のダンボルギーニは今日も改良を重ねています。今日は、理科で使う鏡をサイドミラーとして取り付けました。まだまだ改良は続くのかなあ・・・

 毎日一歩でも半歩でも、つまずきながらでも前に進みたいです。新しい知識を身につけてもいいし、昨日の続きをしてもいいし、なんでもいいから昨日と違う自分になりたいよね、前に進もうね。

 午後になって制服姿の女の子が来ました。午前中に登校した帰りだって言ってました。よく来たね、と迎え何でもないような話をして3時過ぎに帰っていきました。とっても嬉しい出来事でした。だって、学校に行ったならここに来なくてもいいよね。【アットホームなさくらの木でlove  me. 】だな。

黄砂か花粉か遠くが霞んでいます。明日がどんな日になるかはっきり見えないのはみんな同じだね。

１週間ぶりの段ボールカーです。壊れないように、引きやすいようにとガムテープなどで補強した段ボールカー。今日は、かっこいいやつにしようと、工夫しています。はじめは嫌がっていた中学生も乗ってみると意外と気に入ったようです。「なんか落ち着く」「なんか楽しい」って言ってた。はじめはただの段ボールの箱に入って引っ張っていただけだったのに、ハンドルやリヤウイングを作ったりとどんどん発想が広がっていきました。どこまで続くのかなあ、思いっきり発想を広げてほしいなあ。次はいつ改造するのかしら楽しみです。

散歩をしていても、車を運転していてもピンク色の小さな宝石は空を舞って、私たちを楽しませてくれます。桜の木々は、みずみずしい小さな葉が目立つようになってきました。春だけど、その中で季節が動いていることに気づかされます。今、四季ではなく二季になったといわれているようですが、そうじゃないみたいだね。みんなも季節を感じてみてね。

学校では、「入学式だ、新学期だ」から「１学期の目標に向かって取り組もう」に変わってきている頃じゃないかと思います。

山道を登るとき、平坦な道を歩くより多くの力が必要です。汗も流れ、疲れの度合いが上昇します。でも、頂上に着いた時には達成感があります。自分の頑張りを認めることができます。苦手なこと、逃げ出したいことがあるときそれに向かっていこうとすると大きな力が必要です。涙も流れ、気持ちが疲れます。でも、心が折れそうになるくらい踏ん張ることでその壁を乗り越えることができます。俺ってすげえな、私ってできるじゃん、となるでしょう。泣き出しそうになっても、理由なんかなくても「きっと、大丈夫だよ」と自分を励まし続けることができる自分になりたいね。

明日は学習参観があるらしいね。どこの学校だろうね。

もう桜の花も半分以上が散りました。今日はお花見ランチするのかなあ、明日は雨みたいだから今日が最後のチャンスかもね。と思って、みんなに黙って２人で「だんご」を買いに行きました。ということで、外でランチを楽しみました。小学生と中学生の中の良い姿も見ることができ、外でみんなで食べる楽しさを感じました。子どもたちにはみたらし団子が人気でした。

やっぱりお花見には、「だんご」がなくちゃね。

さくらの木　だより　1号.docx　さくらの木だより第1号を発行しました。今後とも、よろしくお願いいたします。

昨日のことですが・・・段ボール箱に入った小学生を中学生が引っ張っています。ただそれだけです。事務室の中から隣の教室まで約１０ｍを力いっぱい引っ張って移動しました。曲がり角では、「このまま引くともしかしたら引っかかって転ぶかも」と心配する中学生。それを聞いて気付かないようにそっと移動している小学生。相手のために気遣って、感じて、楽しんで遊んでいます。何でもないような遊びの中にも、相手を思いやっている姿があるんだなあと感心ですね。そんな様子を見ていると心がホカホカしてきました。

今日も部屋には２名の子供たち。お昼は外で食べるのかなあ。

さくらの花が散り始めました。土日の強風にも耐えまだまだ花は残っています。さくらの木の下で花びらを受け止めようとしている女の子。明日はここでお弁当を食べて、花びらもおかずにしちゃいましょう。中学校３年生２名が来所し、数学の教科指導員の先生の「多項式の計算」の授業を受けました。元中学校の数学の先生は、学校でもさくらの木でも同じ内容の授業をしてくれます。学び舎は違っても、友達の数が違っても、制服でも私服でも、学習内容は同じです。安心して取り組んでください。あなたは何のために学習していますか・・・誰のためでもありません、自分のためですよね。応援しています。