今日の「さくらの木（けやき教室・子どもの心のケアハウス）」（R８）

６月９日はロックの日だそうです。ロックと言えば、RCサクセションで今は亡き忌野清志郎さんですね。「ぼくの好きな先生」っていう歌もあったね。さくらの木の先生の仕事って何だろう。教科だけを教えるのが先生じゃないのはわかっているけど・・・子どもたちのどこかのスイッチを入れてあげたいなあ。タバコは吸わないけどあの歌の先生のようになりたいなあ。

６月に入り、さくらの木への見学や相談の件数が増えてきました。今日も「見学したいのですがいつでも良いですか？」「明日（さくらの木に）行ってみたいのですが」という電話が続きました。新しい学校、学年、学級で４月・５月と一日一日を精一杯生活してきた子供たちの疲れがどんどんたまってきたのではないでしょうか。行事が続いて気持ちも体も疲れていたり、テストなどへの不安などがあったりしてストレスが重なってきたのだと思います。上手に息抜きができればいいのですが、誰もができるわけではありませんよね。少しずつ発散できない人は、ストレスがドーンときてしまいますからね。そんな時は、ゆっくり休んで自分を振り返る時間も大切です。急がば回れの気持ちで、さくらの木で充電してほしいな。さくらの木ではいつでもお待ちしていますので、是非来てみてくださいね。

教育委員会に届け物を小学生３名と一緒に歩いていきました。「３０分間歩いて脂肪燃焼をさせよう」と、小６の男の子。続けて、「先生、浅水小まで歩きましょう」と本気の顔で話しかけてきました。「えっ！」。浅水小までのみちのりがよくわかっていないのに歩き始めました。「ここで曲がりましょう。」という男の子ですが、道なんてわからないのに・・・。田んぼのあぜ道を走りました。やっとのことで、広い道路に出て一安心。「疲れたから帰りますか？」「一度決めたことは最後までやらないといけないのですよ。」と、先生のように話す６年生。そして、やっとの思いで浅水小学校に到着。校長先生が玄関まで来てくれて、校長室にも案内されました。校長先生ありがとうございました。保健の先生がレモンティーを入れてくれました。保健の先生おいしかったよ、ありがとう。急な訪問にも丁寧に対応していただき感謝しています。子どもたちもとっても嬉しかったようです。次はどこの学校まで歩こうかな、と言っている６年生です。

暗い顔をして入ってきた子がいる。しばらくすると先生方の近くに寄ってきました。でも、いつもと違う雰囲気です。あら、何かあったね、そっとしておきましょうね。と思っていたところ、元気な男の子が入ってきました。そして、机の上に「クレヨンしんちゃんの友だちづきあいにたいせつなこと」「クレヨンしんちゃんの自分の気持ちを伝えよう！」などクレヨンしんちゃんシリーズの本をドンドンと置きました。今日のあの子たちに最適な本だね。なんというタイミングでしょう・・・お昼過ぎには、いつもの雰囲気になりました。みんなでクレヨンしんちゃんシリーズを読みましょうね。ぶつかりながらすれ違いながら一緒に前に進んでいきましょうね。今日のことはいい経験だったと思うよ。

中学校では、６月に定期テストがあるようですね。試験範囲のプリントをもってきて見せてくれた子もいます。テストに向けては「よーしがんばっちゃおう」という前向きな子、「まあ。点数はいいかな」「テストどうしようかなあ」とちょっと消極的な子、「うちの学校もあるのかな」と新一年生。勉強は自分のペースで進めることが大切だから焦らなくても大丈夫だよ。

テスト範囲を見ると、教科書や問題集に取り組むだけでは足りないようなところを見つけました。それは、社会の「時事問題」の出題です。５月のニュースって何かあったっけ。ありました、「ポテチの袋が白黒になった」ですね。あとは、気象情報の５段階の防災情報でしょうか。台風が来たために全国的にすぐに知られるようになりましたね。白黒包装のポテチを買ってみようかな。

｢ねえねえ、水鉄砲を持ってきてもいい？｣と小６の子、｢外で遊ぶんならいいよ｣。次の日から午後になると中学生も混じって3人で水の掛け合いをしています。もう何日目でしょうか。毎日、キャーキャーと大声だして、はしゃいで、騒いで楽しそうです。自分を解放しているように見えます。私ははここにいるぞー！って空に向かって叫んでいるようにも見えます。自己主張なのでしょうね。明日もきっとびしょびしょになるまで水鉄砲で遊ぶことでしょう。

しっかり着替えを持ってきているんですよ。立派です。

さくらの木だより、第3号を発行しました。さくらの木　だより　3号.pdf

今号の特集は、米山町のチュ－リップ祭りの見学、「チュ－リップと友達」写真コンテストから、6月は衣替えです、「6月の予定」などです。　ご愛読ください。　

仲間内のグラウンド・ゴルフ大会に参加してきました。残念ながら2年連続入賞とはいきませんでした。同じように打ってもホールによって転がり方が違うんですよねえ。「同じように見えても芝の長さが違うんだよ。長いと転がらないんだよ。」と、先輩に教えてもらいました。どこを見ても緑のきれいな芝なのに・・・。そういえばそうだよね、子どもたちも同じですね。同じ作業をしていても一人一人困っていることや悩んでいるところは違うもんね。そして、同じ子供でも、今日と昨日で挨拶の様子や顔の表情も違うよね。同じように見えてもその中で違いを見つけられるような目を養わなちゃいけませんね。

来年のグラウンド・ゴルフ大会は３位入賞目指そうと今のところは思っています・・・。

思い起こせば、小・中学校の頃の楽しみは「給食」と「のんびり過ごす放課後」だったなあ。家庭で食べたことのないものや家庭ではめったに出ない献立にはとてもウキウキしましたね。また、たわいもない話で盛り上がった放課後も格別の時間でした。さくらの木に来る子どもたちにも楽しみがあるようです。１週間に１度のALTとの交流を楽しみにして、４日間は学校に行くけど、週１だけはさくらの木にくる子がいます。友達と一緒に過ごしたいから来る日を相談している子どもたちがいます。学校の疲れを癒しに、さくらの木の先生との話を楽しみにくる子もいます。何か実験してくれるんじゃないかと楽しみにくる子もいます。周りから見ると「えっ」と思うようなことでも、自分なりの楽しみを持ち来所してくれているんだなあと思うととってもうれしくなります。

ずっと家にいるよりいいよね。もしかしたらあなたもさくらの木に「楽しみ」を見つけられるかもしれないね。一度来てみてはどうかしら。

「理科の実験したい」と言うのですが、その子は、自分で何をしたいのか分からないのです。でも、今日は違っていました。図書室に行って「自由研究大百科」という本を見つけて、やってみたいこと２つを自分で決めることができました。自分で決めるってすごいよ。一つは、簡易ろ過装置、もう一つは、スライムです。簡易ろ過装置には、ペットボトルが必要でした。でも、ここにはありません。どうしましょう。１階に行って掃除をしている方に聞いてみようということになり、声をかけてみたらペットボトルを１つもらいました。やってみたいことを見つけて実験をすることができました。いつもは、大人や友達に頼るその子ですが、今日は自分で考え行動しました。何か思うようにならない時、どうすればいいのか、自分から進んで考えること、考えようとすることが大事だよね。今日のきみはとてもよかったよ。スライムも洗濯のりがなかったけど、あれを使っちゃったもんね。スーパーボールみたいになっちゃったね。